“背课”就是要求教师把教案一字不漏地背出来。
鹦鹉可能一口气背出若干首诗,这说明()。
鲁迅称赞其“力透纸背”地写出了“北方人民对于生的坚强,对于死的挣扎”的小说是()。
《三国演义》中的张松只把曹操新写的《孟德新书》看一遍后就能一字不漏地背出来,而有的人虽然长久而刻苦地学习,识记效果也不理想。记忆的敏捷性品质具有非常明显的个体差异,并且必须与其他品质结合起来才具有意义。有的人记住的东西不少,就是在需要时不能准确迅速地提取出来,而有的人则能把当前需要的事物准确迅速地提取出来,表现出对答如流、出口成章。马克思这方面的品质最突出。法拉格在《回忆马克思》中提到,"无沦何时,无论任何问题,都可以向马克思提出来,都能够得到你所期望的最详尽的回答……他的头脑就像停在军港里升火待发的一艘军舰,准备一接到通知,就开向思想的海洋"。记忆的准备性品质的个别差异也是显著的,记忆的准备性主要取决于记忆的组织是否到了系绕熟记的程度,以及是否善于运用追忆的方法去寻找线索。 问题:联系实际论述如何培养学生良好的记忆品质。
鲁迅小时候是个聪明的孩子。别人念二三十遍才记得住的东西,他念两三遍就能背了。老师就让他比别人多背一些,甚至让他一本书一本书地背,他还是能背出来。
这段话的主要意思是:( )。
自愿出口限制是违背出口国本身的利益,是一种更有效的保护措施。
鲁迅称赞其“力透纸背”地写出了“北方人民对于生的坚强,对于死的挣扎”的小说是()
《三国演义》中的张松只把曹操新写的《孟德新书》看一遍后就能一字不漏地背出来,而有的人虽然长久而刻苦地学习,识记效果也不理想。记忆的敏捷性品质具有非常明显的个体差异,并且必须与其他品质结合起来才具有意义。有的人记住的东西不少,就是在需要时不能准确迅速地提取出来,而有的人则能把当前需要的事物准确迅速地提取出来,表现出对答如流、出口成章。马克思这方面的品质最突出。法拉格在《回忆马克思》中提到,"无沦何时,无论任何问题,都可以向马克思提出来,都能够得到你所期望的最详尽的回答……他的头脑就像停在军港里升火待发的一艘军舰,准备一接到通知,就开向思想的海洋"。记忆的准备性品质的个别差异也是显著的,记忆的准备性主要取决于记忆的组织是否到了系绕熟记的程度,以及是否善于运用追忆的方法去寻找线索。 问题:联系实际论述如何培养学生良好的记忆品质。
佳佳是个活泼开朗的小班孩子,她爱学习,跟别的小朋友关系特别好,老师也喜欢她。有一次,她感冒了,却还是坚持来幼儿园。上课了,老师让她背昨天学过的儿歌,她却没有背出来。老师很生气,说她“笨”。佳佳很伤心,回到家就又哭又闹,不吃饭,还说再也不去幼儿园了。 问题: 请你就上述材料进行分析。
成语“黄发台背”出自于《诗经·鲁颂·閟宫》。请问是《诗经·鲁颂·閟宫》中的哪一句?