相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此区无多路,青鸟殷勤为探看。此诗主要抒写离别相思之苦,为何开头先说“相见时难”?
相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此区无多路,青鸟殷勤为探看。颔联“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法?其比兴意义是什么?
"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干",体现在教师职业道德规范中,就是()。
诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自诗人杜甫的《无题》。
相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(),()。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
“相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”原诗的颈联两句是写自己还是写对方?
诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神,其中也包含着许多化学知识。下列对诗句中涉及的化学知识分析不正确的是()
相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此区无多路,青鸟殷勤为探看。“东风无力百花残”一句写什么景物?用了什么修辞手法?是什么抒情方法?
相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此区无多路,青鸟殷勤为探看。阅读全诗,分析这首诗的抒情层次。
相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此区无多路,青鸟殷勤为探看。“蓬山”两句采用了怎样的抒情方法?表达了诗人怎样的心愿?