简述教师的情绪对课堂气氛的影响。
创设良好课堂气氛的前提和基础是()。
课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的()。
()型的课堂气氛最有助于知识的学习。
培训师必须学会课堂()技巧,提高应变能力,从容自若地驾驭课堂气氛。
教学环境包括物质环境和()环境两部分,后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系和社会文化背景等。
简述创设良好课堂气氛的条件。
课堂气氛具有(),不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的气氛区。
简述创设良好课堂气氛的条件。
简述课堂气氛的三种类型。