单选题 奥苏贝尔根据学习实现的方式把学习分为( )。
知识学习和技能学习
概念学习和意义学习
机械学习和意义学习
接受学习和发现学习
单选题 个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为( )。
品德
态度
意象
个性
单选题 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。
自然观察法
实验室实验法
两难故事法
对偶故事法
单选题 一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合,而使动物会对那个中性刺激作出反应,这就是( )。
操作条件反射
无条件反射
条件反射
经典条件反射
单选题 学习是指个体经验的获得而引起的( )。
比较持久的行为变化过程
知识的积累
知识技能的积累
心理素质的提高
单选题 一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结,这是( )。
分配律
准备律
练习律
效果律
单选题 下面能反映个人品德的行为是( )。
他每天坚持把卧室打扫得干干净净
他总是烟酒不离
营业员不小心找错了钱,他主动退还
他有病也不去看医生
单选题 在一定反应后呈现厌恶刺激可以使有机体反应概率降低或终止,这是( )。
正强化
负强化
惩罚
恐惧性条件作用
单选题 斯金纳认为行为分为两类,分别是( )。
学习行为和操作行为
刺激行为和反应行为
应答性行为和操作性行为
操作行为和反应行为