单选题
发布日期:2020-04-13
教师在课堂导入时引入了学生熟悉的作者诗词,自然流畅地导入新课,激发了学生学习新课的兴趣
通过提问层层深入,启发学生深入理解文章内容.了解“黔驴技穷”的本质
学习完成以后及时引导学生通过造句进一步巩固,课堂讲解和练习结合紧密
教师最后的玩笑有点跑题,没有体现对学生的尊重
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“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,出自柳宗元的()诗。
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