此试题出现在
对公民的税务行政处罚罚款达到多少元以上,纳税人有权要求举行听证()。
某男,69岁,因头痛、头晕、右半身麻木无力2个月入院。4年前发现血压高,服药可降至正常。体检:神清。血压正常,眼底视盘边缘模糊不清。右面部感觉减退,双眼展神经轻度麻痹,右口角力弱,右侧肢体不全瘫,右侧病理反射阳性。胸片右肺第2肋间可见阴影。 此时最有效的处理措施是()
摩登舞的基础指定步型是由()协会制定的,大约有100多个基础指定步型。
“扩大、壮大、最大、自大、加大”都是词。
《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出:鼓励幼儿在一对一的配对的过程中发现两组物体的()。
支委会()至少向支部党员大会报告一次工作(党员人数较多的车间党总支也可每半年向党员大会报告一次工作),每半年至少向上级党组织报告一次工作。
我国《票据法》规定.定日付款或出票后定期付款的汇票,提示承兑的时间为
按照我国婚姻家庭法学界比较公认的见解,姻亲的种类不包括().
下列哪一项不是五倍子的功效()
简述可屏蔽中断的响应过程。
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论述泰勒的目标模式。
泰勒的课程目标模式是什么?
泰勒目标模式由目标、内容、组织、评价四个环节构成。
根据目标模式的泰勒原理,课程研制的四个基本环节是分析课程资源,确定基本目标;();()和()。
斯腾豪斯批评泰勒的目标模式,提出了过程模式的课程理论。
依据泰勒的直线型目标模式而展开课程编制的整个过程分别是:(),(),()和()。
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在泰勒的设计模式中,课程目标的来源有三个方面:()、学校以外的现代生活和学科内容。
在泰勒的设计模式中,课程目标的来源有三个方面:()、学校以外的现实生活和学科内容。
如何评价课程设计中泰勒的目标模式?