《标准》在阅读教学方面提出了哪些新要求?
阅读教学的一般过程中第三阶段是()。
在阅读教学中的多向互动,指的是()、()的互动。
阅读教学的主要内容是:()、()、读解策略和方法,()整体性阅读实践活动。
小学语文阅读教学的主要任务是什么?
阅读教学的重点是培养学生具有()的能力。
阅读教学
阅读以下教学导入(片段),按照要求答题。我们在初中学过《诗经》的两首诗,一首是《蒹葭》,一首是《关雎》,今天让我们穿越两千多年的时空,去认识一位卫国的女子,去聆听她的故事,去赴一个千年之约。师用PPT出示教学目标:1.诵读体味,了解诗歌特点。2.感知形象,把握人物情感。对以上述导入的分析不恰当的是()。
案例:阅读下列教学片段,回答问题。“老师.我能不能不按照书上的步骤操作呢?”一位老师在上信息技术操作课时,老师让学生上台完成一个小任务,有一位学生这样问到。老师和蔼地问:“为什么呢?”学生回答:“因为书上的步骤太麻烦,我有更简单的办法。”老师开心地说:“当然可以了。”结果该学生用最少的步骤将任务完成得很好,全班都鼓起了掌。问题:请评价一下这位老师的做法。
常用的阅读教学方法有哪些?