1、患者,男性,12岁。上课不能集中精力,有很多小动作,经常会干扰周围同学,吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好,并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。在来访家庭进入治疗室后治疗师的下列哪些做法较为得当()(单选题)
A. 见面后、主动向来访者问候
B. 双方落座后,治疗师感觉疲乏,禁不住打了个很大的哈欠
C. 孩子进入治疗室后对桌子上的花瓶很感兴趣,当他伸出手想触摸一下时,被治疗师及时制止
D. 医生没有必要主动向来访者介绍自己
E. 孩子似乎避免和医生的眼神接触,经询问后孩子说害怕眼神对视后被治疗师催眠、控制。治疗师听说后感觉“童言无忌”和孩子的父母一笑了之
试题答案:A
2、关于适应性障碍临床表现的描述下列哪项正确( )。(单选题)
A. 无明显的苦恼
B. 情绪与行为异常多在应激发生后3个月内出现
C. 社会功能无明显受损
D. 应激源消失后,症状持续不超过6个月
E. 精神病性症状常见
试题答案:D
3、该患儿的表现符合下列哪项( )。(单选题)
A. 轻度精神发育迟滞
B. 中度精神发育迟滞
C. 重度精神发育迟滞
D. 儿童孤独症
E. 儿童多动综合征
试题答案:A
4、有关心境障碍生化研究的描述,正确的是()(单选题)
A. 具有自杀倾向的抑郁症患者脑脊液中5-羟吲哚乙酸(5-HIAA.含量增高
B. B.抑郁症患者脑脊液和血浆中γ-氨基丁酸(GAB含量升高
C. β2受体功能下调与临床抗抑郁药的作用有密切关系
D. SSRI(选择性5-羟色胺再摄取抑制剂)类药物主要促进去甲肾上腺素(NE.和5-羟色胺(5-HT)的再摄取
E. 利血平使5-HT耗竭可以治疗抑郁症
试题答案:C
5、患者,男性,12岁。上课不能集中精力,有很多小动作,经常会干扰周围同学,吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好,并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。根据该来访家庭的具体情况可以首先考虑进行哪种干预()(单选题)
A. 个别治疗
B. 家庭治疗
C. 夫妻治疗
D. 精神分析治疗
E. 催眠治疗
试题答案:B
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