多选题
班集体建设应注意的问题（）。
发布日期：2020-04-12
提高教师自身的素质
“奖励”与“惩罚”并存
保持平静平和的心态
管放自如，严中有度
把握平等、公正的原则
试题解析
班集体
班集体是以教学班为单位，按集体主义原则组建起来的学生群体。班级群体发展的高级形式。具有四大功能：（1）目标导向功能，目标根据社会总目标以及学校总的要求制定，是班集体前进的动力、团结的基础；（2）社会影响筛选功能，通过舆论、活动等对来自社会的各种影响（如大众传播、家庭、友伴等）进行筛选，取其有利于班集体发展的因素，抵制不良影响；（3）对各方面教育影响的整合功能，能把各种教育力量整合起来，使对学生的教育达到最优化状态；（4）熔炉功能，充分运用自身机制（团结互助、模仿竞赛、期望、角色与情感生活等），使每个成员的学习成绩、能力与人格得到充分发展。
- 中文名
- 班集体
- 别名
- 班级集体
- 制度
- 授课制
- 特点
- 平等、和谐、上进、合作
- 外文名
- CLASS
- 划分单位
- 班级
- 内容
- 共同学习活动
建设
《建设》，五四时期的进步刊物，1919年8月1日在上海创刊，月刊。是孙中山领导下的中华革命党（后改组为中国国民党）主办的理论刊物。由朱执信、廖仲恺等主编，亚东图书馆出版。1920年12月1日第三卷第一号出版后停刊。
- 中文名
- 建设
- 主办单位
- 上海
- 出版周期
- 月刊
- 类别
- 五四时期的进步刊物
- 创刊时间
- 1919年8月1日
- 主编
- 朱执信
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