单选题
家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响以后的发展，这说明家庭教育具有的特点是（）
发布日期：2020-04-12
先主性
多维性
密切性
统一性
试题解析
教育影响
教育影响是教育的构成要素。教育者与受教育者之间相互作用、进行教育双边活动的一切中介的总和，包括作用于受教育者的影响物以及运用这种影响物的活动方式和方法。是实现教育目的的工具、媒介和手段。教育者只有通过教育影响才能把自己的目的、意志和活动传导给受教育者，使之发生预期的变化。在最初的教育活动中，教育者通过口授和示范动作所传授的自身经验，是受教育者的唯一教育影响源。
- 中文名
- 教育影响
- 形式上
- 教育手段
- 内容上
- 教育内容
- 领域
- 教育
思维定势
心理定势指心理上的“定向趋势”，它是由一定的心理活动所形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用。思维定势（Thinking Set），也称“惯性思维” ，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。
- 中文名
- 思维定势
- 别名
- 在
- 缺点
- 消极的思维定势会束缚
- 外文名
- Thinking Set
- 优点
- 能应用已掌握的方法迅速解决问题
- 特点
- 思维模式、强大的惯性或顽固性
起着
象棋术语，即开局第一着。
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