单选题
发布日期:2021-03-18
环境与教育目标的一致性的原则
适宜性原则
幼儿参与的原则
开放性原则
幼儿园(英文/德文:kindergarten),原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅可以学到知识,而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。2021年,全国共有幼儿园29.48万所,比上年增加3117所,增长1.07%。其中,普惠性幼儿园24.47万所,
修正是修正药业集团股份有限公司在2014年12月30日的中国商标局申请注册的商标。
Tizzy T作词作曲并演唱的歌曲,发行于2020-05-29。
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环境设计要从幼儿身心发展的特点和幼儿园实际出发,充分体现“以幼儿为本”的理念,强调环境的()等特点,使幼儿进入幼儿园就能感受并融入这个温馨和美的环境
环境设计要从幼儿身心发展的特点和幼儿园实际出发,充分体现“以幼儿为本”的理念,强调环境的()等特点,使幼儿进入幼儿园就能感受并融入这个温馨和美的环境
幼儿园心理环境的设计应满足()。
幼儿园环境创设的螺旋式发展过程是()。
说明幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点。
简述幼儿园环境设计的重要性。
简述幼儿园环境设计的意义(重要性)。
简述幼儿园环境设计的意义(重要性)。
从学前儿童身心发展要求的纬度划分,幼儿园环境设计可分为()()()()