单选题
教育观具体包括：教育目的观、教育价值观和（）等。
发布日期：2020-04-11
教育成长观
教育发展观
试题解析
教育价值观
教育价值观是指人们对整个教育核心价值或基础价值的看法或观念，以及对其他的教育观念有直接或间接的影响作用，与其他的教育观念一起规范着、指导着或调节着人们的教育行为。
- 中文名
- 教育价值观
- 适用领域
- 教育、哲学
- 外文名
- Educational values
- 所属学科
- 教育学
教学目的
教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。教育目的与教学目的是普遍与特殊的关系。教育目的是国家培养什么样人才的总要求，反映社会成员在教育上总的需要。教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求，反映的是教学主体的需要。教育目的引导着教学目的，教学目的必然受制于教育目的。通常，教育目的要转化为教学目的，使社会需要具体化为教学主体的需要。
- 中文名
- 教育目的
- 定义
- 教学活动
- 提出者
- 布鲁纳
- 外文名
- aims of education
- 作用
- 整个教学活动起着统贯全局
教育观
教育观是指关于教育现象和问题的基本观念体系。诸如对教育的本质、目的、功能、体制、内容、方法、教师和学生等每一方面及其相互关系的基本看法。受一定的政治、经济制度和生活水平等制约，并受意识形态、文化传统及科学技术等影响，具有历史性和时代性，在阶级社会中，常带有阶级性。不同人的教育观带有个体认识差异的特点。各种教育观通过教育论著、教育决策或教育实践表现出来。
- 中文名
- 教育观
- 何谓教育观
- 角度、方法等存在差异，
- 实施对象
- 教育者和教育对象
- 因素
- 人的利他性
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