不少高校毕业生返乡后,找不到适合的工作,当地针对大学生情况准备组织大学生技能、创业培训,由你负责这次培训工作。你如何开展?
发布日期:2021-08-22
试题解析
高等学校
在日本,高等学校(简称:高校)是中等教育的阶段之一。
适合
适合,读音shì hé,汉语词语,指符合;偶然相合;适宜。
- 中文名
-
适合
- 近义词
-
合适
- 拼音
-
shì hé
- 释义
-
符合;偶然相合;适宜
工作
工作,是一个汉语词语,具有动词、名词两种词性。作为动词用有操作、行动、运转、运作等意思。作为名词用有工程、制作、业务、任务、职业、从事各种手艺的人等意思。工作的概念是劳动生产,主要是指劳动。一个人的工作是他在社会中所扮演的角色。在社会主义国家,工作是社会分工中每个劳动者体现社会价值和自我价值的角色定位。所谓工作就是劳动者通过劳动(包括体力劳动和脑力劳动)将生产资料转换为生活资料以满足人们生存和继续社会发展事业的过程。一个人从事什么工作,由其所处社会环境和个人能力(包括认知)共同决定,因此不能用有色眼镜去看一个人所从事的工作。
- 中文名
-
工作
- 拼音
-
gōng zuò
- 日本語
-
こうさく 作業 さぎょう
- 外文名
-
job;labour;work
- 词性
-
动词、名词
正确答案:
开展返乡大学生技能、创业培训,既能帮助大学生解决就业问题,帮助想创业的大学生打好创业的基石,也有利于人才储备,让更多大学生扎根家乡,为家乡的长远发展起到重要的推动作用。此次培训工作我会从以下几个方面展开。
第一,做好培训前的调研工作。
一方面,我会前往人社局、本地高校以及人才市场,对返乡未就业的大学生做一个全面客观的了解。另一方面,通过与当地的企业家、商务部门开展座谈,掌握本地经济结构、优势特色产业与发展状况、各类型企业的人才需求情况以及当地的创业环境。
第二,加强宣传,吸引更多学生参加培训。
一方面,通过官方渠道,如人社局网站、微信公众号等宣传此次培训的具体内容、培训形式、培训周期及要求。另一方面,采用车载广告、电视字幕滚动条、校园海报、报纸杂志等传统平台进行专题报道,争取让更多处在迷茫阶段的返乡大学生参与到此次培训当中来,给他们提供有效的帮助。
第三,组织开展理论学习及综合实践的机会,凸显培训的针对性和务实性。
一是对于刚毕业的专业技术人才,集中讲授实用的专业理论知识、先进的行业经验,同时对接相应企业,为他们提供实习培训机会,邀请企业业务骨干并进行分组,以老带新地实践操作,充分运用大学生的理论专长,将理论和实践进行完美结合,以实现技能的切实增强。
二是对于有创业意向的大学生,一方面,邀请专家并利用大型课堂讨论的方式,帮助其分析论证创业方案的可行性,是否符合本地基本情况和未来发展趋势,以及评估创业中预存的风险,并对他们的创业方案进行修改。另一方面,邀请大学生创业孵化中心的工作人员对他们进行创业上的指导帮助,讲解创业帮扶政策,如税收减免、高新技术的加计扣除、贴息贷款等,并带领大学生到发展较好的创新创业公司基地进行考察学习,以进一步帮助他们顺利完成创业。
三是开设相应的心理疏导课,邀请行业精英、创业成功人士讲述所经困难、提升办法、压力排解方式,以帮助他们树立正确的择业观、创业观,避免眼高手低无法适应社会。
第四,在此次培训结束后,我们也会将服务延伸到位。
一方面,组织专场招聘会,帮助待业大学生找到对口的工作。另一方面,对创业的大学生做好免担保贷款、税收减免的政策落实工作,为其提供投融资的便利,同时借助互联网平台为参加培训的大学生提供一对一的长期跟踪服务,更好地帮助其成长。
解析:
开展返乡大学生技能、创业培训,既能帮助大学生解决就业问题,帮助想创业的大学生打好创业的基石,也有利于人才储备,让更多大学生扎根家乡,为家乡的长远发展起到重要的推动作用。此次培训工作我会从以下几个方面展开。
第一,做好培训前的调研工作。
一方面,我会前往人社局、本地高校以及人才市场,对返乡未就业的大学生做一个全面客观的了解。另一方面,通过与当地的企业家、商务部门开展座谈,掌握本地经济结构、优势特色产业与发展状况、各类型企业的人才需求情况以及当地的创业环境。
第二,加强宣传,吸引更多学生参加培训。
一方面,通过官方渠道,如人社局网站、微信公众号等宣传此次培训的具体内容、培训形式、培训周期及要求。另一方面,采用车载广告、电视字幕滚动条、校园海报、报纸杂志等传统平台进行专题报道,争取让更多处在迷茫阶段的返乡大学生参与到此次培训当中来,给他们提供有效的帮助。
第三,组织开展理论学习及综合实践的机会,凸显培训的针对性和务实性。
一是对于刚毕业的专业技术人才,集中讲授实用的专业理论知识、先进的行业经验,同时对接相应企业,为他们提供实习培训机会,邀请企业业务骨干并进行分组,以老带新地实践操作,充分运用大学生的理论专长,将理论和实践进行完美结合,以实现技能的切实增强。
二是对于有创业意向的大学生,一方面,邀请专家并利用大型课堂讨论的方式,帮助其分析论证创业方案的可行性,是否符合本地基本情况和未来发展趋势,以及评估创业中预存的风险,并对他们的创业方案进行修改。另一方面,邀请大学生创业孵化中心的工作人员对他们进行创业上的指导帮助,讲解创业帮扶政策,如税收减免、高新技术的加计扣除、贴息贷款等,并带领大学生到发展较好的创新创业公司基地进行考察学习,以进一步帮助他们顺利完成创业。
三是开设相应的心理疏导课,邀请行业精英、创业成功人士讲述所经困难、提升办法、压力排解方式,以帮助他们树立正确的择业观、创业观,避免眼高手低无法适应社会。
第四,在此次培训结束后,我们也会将服务延伸到位。
一方面,组织专场招聘会,帮助待业大学生找到对口的工作。另一方面,对创业的大学生做好免担保贷款、税收减免的政策落实工作,为其提供投融资的便利,同时借助互联网平台为参加培训的大学生提供一对一的长期跟踪服务,更好地帮助其成长。
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