填空题
教学过程中，学生个体认识的特殊性表现在认识的（）性、（）性、（）性和有领导的认识。
发布日期：2022-07-14
试题解析
个体认识
个体认识（individual recognition）是指个体之间依据外貌相识的现象。最常见于脊椎动物，特别是鸟类和哺乳动物，也有零星的关于无脊椎动物有这种能力的报道，如甲壳动物土鳖、对虾等。通常发生在同种之间，也有少数发生在种间。
特殊性
特殊性，(specification)，是一种动力系统概念。由鲍(Bowen,R.)于1971年引人的。
- 中文名
- 特殊性
- 引入时间
- 1971年
- 外文名
- specification
- 引入人
- 鲍(Bowen,R.)
教学
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
- 中文名
- 教学
- 主要形式
- 教学
- 目的
- 促进学生
- 拼音
- jiàoxué
- 类型
- 人才培养
- 特点
- 有目的、有计划、有组织
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