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某院校法学院学生王甲和刘乙在学习挪用公款罪时对该罪中的"挪用公款归个人使用"应当如何理解产生了分歧，则王甲和刘乙的下列理解，哪些是正确的?
心气不足，或心阳不足的临床表现是( )
离体磨牙复面洞制备术
土地利用结构是指各种土地利用类型在某区域内的比例关系和（）
计量器具有什么特点（）
某污水处理厂设计有一座长28m，宽22m混凝土贮泥池，墙厚为400mm.墙体混凝土施工在5月初进行，一次浇筑完成。墙体混凝土采用现场搅拌站供应，混凝土中水泥、砂、碎石、外加剂质量和用量符合有关国家标准要求。混凝土入模温度29℃，在墙体拆模时气温为6℃，事后发现有数条纵向宽0.2mm左右的裂缝。 [问题] 试分析产生裂缝的原因。
境外甲企业在我国境内未设立机构、场所。2012年8月有，甲企业向我国居民纳税人乙公司转让了一项配方，取得转让费1000万元，甲企业就该项转让费所得应向我国缴纳的企业所得税税额为（ ）万元。
下列哪个操作可修改圆角矩形的圆角半径：（）
按照战略控制权的归属，战略控制可分为（）。
《斑羚飞渡》教学实录 第一个教学活动，老师以介绍斑羚的形式简单导入新课，然后先给学生5分钟时间，让学生参照自读提示快速阅读课文，标出生字词，自己想办法解决生字词。（这一环节，全体学生参与阅读，疏通课文，整体感知。学生通过交流、查字典等形式解决了生字词。） 第二个教学活动，要求学生仔细阅读课文，然后同桌进行复述，并在复述后画出示意图来。（这一环节，利用复述和画示意图的活动，促使学生仔细读书，真正理解课文内容。） 第三个教学活动，请同学上台边复述边画图，其他同学评价修改。老师针对同学复述中出现的问题（如有同学把复述课文与概括文章的内容混淆），进行了示范性指导。（这一环节，通过学生演示、教师示范，既检测了上一环节，又落实了这一知识点，同时培养了学生的表达、评价能力。） 第四个教学活动，让学生分小组讨论两个问题：1、课文中几次写彩虹？有什么作用？2、课文中斑羚的叫声，尤其是镰刀头羊的叫声有什么含义？学生讨论非常激烈，答案丰富而精彩，并推举代表总结发言。（这一环节，利用讨论、交流促使学生全员参与，自主、合作、探究的学习方式激发了学生的学习兴趣。） 第五个教学活动，教师让学生针对这篇课文谈自己的感受。这个开放式问题激起了学生创新的兴趣。同学们情绪高涨、思维活跃，一个个争先恐后地表述自己的见解和感受。精彩的发言、感人至深。有位同学说道：“学习了这篇课文，我感受最深的是镰刀头羊那样遇事冷静、慎重、高超的组织才能及勇敢献身精神，它给我们人类做出了极好的榜样……”另一位同学接着说：“我特别为那些老斑羚们感动，它们为赢得种族的生存，那样从容地选择了死亡，它们的奉献精神是那样动人、那样高尚，值得我们人类学习，让那些为了自己的利益 不择手段残害生命的人感到羞耻、脸红……”“学习完这一课，对我触动最大的是，这群动物在面临种族灭绝的关键时刻，尚能团结一心，以集体的力量战胜灾难，保存生命的延续，为此，我敬畏生命……”就这样，同学们越谈越激动，越谈越深刻，越谈越开阔。最后同学们又谈到生态平衡、环境保护等热点问题。老师抓住这一契机，适时组织了最后一个活动。 第六个教学活动，每位同学给狩猎队写一封信。学生由于思维活跃，热情正盛，很快便写好了，几位同学读了自己的信，那些真诚的建议、独到的认识，让人刮目相看。（最后两个环节，是课的高潮，开放式的问题大大激活了学生的思维，有效培养和训练了学生的创新思维。） 这篇教学实例定位于自主、合作、探究的学习方法，你认为这次教学活动有哪些不足之处？试分析其原因。
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《技规》规定根据运输生产需要，铁路局应在（）成立事故救援队，配备简易起复设备和工具。
根据运输生产需要，铁路局应在无救援列车的二等以上车站成立事故救援队，配备简易起复设备和工具。
下列各项铁路局计划中，属于铁路运输生产计划的有（）。
根据运输生产需要，铁路局应在哪些地点成立事故救援队，配备简易起复设备和工具？
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