请认真阅读下列材料，并按要求作答。富饶的西沙群岛西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。请根据上述材料完成下列任务：(1)请简要分析本文的写作方法。（10分）(2)如指导小学生学习上述内容，请拟定教学目标和教学重点。（10分）(3)根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂导入。（10分）

正确答案：

(1)本文用了总、分、总的写作方法，按照海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍了西沙群岛的风光和物产。

(2)①教学目标

   知识与技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文；读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方；收集文中的好词佳句，并背诵课文中自己喜欢的部分。

   过程与方法目标：通过读，了解课文是从海水、海底、海滩、海岛四个方面来介绍西沙群岛的：有感情地朗读课文，从中体会西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。

   情感态度与价值观目标：感受西沙群岛的美丽风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

  ②教学重点：指导学习描写海水色彩和海域物产的段落。

(3)直观导入，激发兴趣

  ①课件出示：西沙群岛的地图。

  师：在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲、颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。

  板书：西沙群岛

  ②展示课题：今天，我们就一起去参观富饶的西沙群岛。

  板书：富饶的西沙群岛(学生齐读课题)

【题库维护老师：ZLF】

解析：

(1)本文用了总、分、总的写作方法，按照海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍了西沙群岛的风光和物产。

(2)①教学目标

   知识与技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文；读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方；收集文中的好词佳句，并背诵课文中自己喜欢的部分。

   过程与方法目标：通过读，了解课文是从海水、海底、海滩、海岛四个方面来介绍西沙群岛的：有感情地朗读课文，从中体会西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。

   情感态度与价值观目标：感受西沙群岛的美丽风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

  ②教学重点：指导学习描写海水色彩和海域物产的段落。

(3)直观导入，激发兴趣

  ①课件出示：西沙群岛的地图。

  师：在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲、颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。

  板书：西沙群岛

  ②展示课题：今天，我们就一起去参观富饶的西沙群岛。

  板书：富饶的西沙群岛(学生齐读课题)

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