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根据碳原子数目可将脂肪酸分为（ ）。
T6F型特种车的换长为（）。
阅读下列材料，回答问题。 下面是张老师"传统工业区"一课的教学设计： 教学设计思路：复习工业区位选择原理，分析鲁尔工业区区位特点、衰落原因、综合整治措施→得出分析传统工业区的方法→呈现辽中南工业区案例→分析辽中南工业区区位、特点及发展滞后原因、整治措施→辽中南案例的总结评价。 分析传统工业区案例--鲁尔工业区之后，再呈现类似案例--东北老工业基地的资源材料。 将学生分成四组，设置解决主题的四个不同核心问题，让学生利用鲁尔区案例得出的分析传统工业区的方法，展开对辽中南工业区的分析和讨论。 请几位学生代表发表自己的看法，教师及时评价、分析、讲解、拓展，最后归纳案例，指出分析案例要从时间（过去、现在、将来）和空间（不同地区）两个视角来认识、理解、应用地理原理，同时指出不能仅由一个案例来理解原理，以免"以偏概全"，因为案例尽管典型但还是有局限性的。该教学方法主要有哪些步骤？
BT项目实质上仍是以政府财政作为投资最终业主，利用公共资金建设，只是推迟了公共资金的支出时间从而缓解了政府财政的资金压力，此过程中政府的代价会付出融资成本。对投资方而言，资金投入基础设施建设运作BT模式时可获得融资利润。这体现了BT项目的什么特性（）
下列有关流行性出血热出现急性肾功能不全原因的叙述，最主要的是（）
证券投资管理的首要目标是（）
学校根据社会对人才需求情况的发展变化，需要适当调整专业的，应当（）在读学生转到其他相关专业就读。
估计标准误差越小，表明（）
肝豆状核变性患儿24小时尿铜排出量测定对评估治疗效果和指导药物剂量有帮助。（ ）
碳纤维片材是（），树脂是（），环氧树脂材料产品的形状几乎不受限制，还可以任意着色，从而达到结构形式和材料美学的高度统一。
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根据在词中的不同作用，一般把语素分成（）、（）、（）三类，例如“讨论”中的两个语素是（），“looked”中的ed是（），“worker”中的er是（）。
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根据在词中的不同作用，一般把语素分成（）、（）、（）三类，例如"学习"中的两个语素是（），"being"中的ing是（），"reader"中的er是（）。
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语素从位置看可分成词语素和非成词语素两大类，例如“语”是（），“老”是（）。
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根据词内语素的数量可以把词分成（）。
按照语素的内部结构，可将语素分成哪几种语素？它们的定义如何？
根据语素在词里面的结构作用的不同，一般把语素分为（）、（）和（）