职业卫生知识与防护措施教育的主要内容不包括（）

隔离防护措施一直在更新，早期以疾病分类为七大隔离措施，后来又提出全面性防护措施(UniversalPrecaution)，近来更为了配合流行病学的需要及强调各种体液、分泌物、排泄物对院内感染之重要性，更为了对于藉由空气(airborne)、飞沫(droplet)、接触(contact)等传播途径所造成之疾病提供更正确之防护措施，所以提出标准防护措施(StandardPrecaution)及传播途径为基准之防护措施(Transmission-basedPrecaution)作为临床指引。

是对工作场所内产生或存在的职业性有害因素及其健康损害进行识别 、评估 、预测和控制的一门科学。

阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。一般是要通过时间，地点，人，起因，经过，结果，来概括。