多选题
拓展个案法是反思性科学原则（即干预、过程、结构化、重建）的具体运用，其对个案研究的“拓展”体现在（ ）。
发布日期：2022-06-12
拓展方法
拓展对于时空的观察
拓展理论
从过程拓展到力量
从观察者拓展到参与者
试题解析
结构化
所谓结构化，是指将逐渐积累起来的知识加以归纳和整理，使之条理化、纲领化，做到纲举目张。知识是逐渐积累的，但在头脑中不应该是堆积的。心理学研究已发现，优生和差生的知识组织存在明显差异。优生头脑中的知识是有组织、有系统的，知识点按层次排列，而且知识点之间有内在联系，具有结构层次性。而差生头脑中的知识则水平排列，是零散和孤立的。结构化对知识学习具有重要作用，因为当知识以一种层次网络结构的方式进行储存时，可以大大提高知识应用时的检索效率。
- 中文名
- 结构化
- 出处
- 《教育心理学》
拓展
拓展，汉语词语，拼音：tuò zhǎn，指在原有的基础上，增加新的东西。是质量的变化，而不是数量的变化。
- 中文名
- 拓展
- 英文词意
- vt.扩张; 使…变大; 详述
- 拼音
- tuò zhǎn
- 外文名
- Expand
- 英语音标
- 英 [ɪkˈspænd]美 [ɪkˈspænd]
干预
干预，汉语词汇，拼音是gān yù，释义是“ 干与 ”、“ 干豫 ”，意思是指参与本未参与的事情，达到干扰别人的效果。
- 中文名
- 干预
- 外文名
- intervene
- 同义词
- 干与、干豫
- 拼音
- gān yù
- 注音
- ㄍㄢˋ ㄧㄩˋ
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1，2，8，28，100，（ ）。
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