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问答题

(三十八)  说明:阅读下面这篇文字,阅读后,请将其缩写成一篇短文,字数不得少于600。以复述为主,不需加入自己的观点。全部考试时间为45分钟:阅读时间为10分钟,阅读时不得抄写记录;10分钟后,试卷由监考人员收走,开始书面表达,时间为35分钟。你是我最笨的学生  毕业后,我留在北京教书。父亲闲着寂寞,像打电话让我买台电脑,好跟我视频聊天儿。我笑他,都50岁的人了,对电脑一窍不通,可得专门请个老师才行。父亲说:“几年前你是我的学生,现在让老爸做你的学生好不好?”我说:“那老爸你可得用心学,我可没有时间手把手地教你。”父亲呵呵笑着说:“那是当然,我得争取做闺女班里最聪明的学生,就像当初你给老爸争了光一样。”  此后的每个周末晚上,我都被父亲拽到了电脑前。起初是打长途教他申请了QQ号,然后是让他学会了使用视频。到了这一步,父亲就有些懈怠。每日我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何存储东西,我觉得自己所费的劲儿,几乎比教班里最笨的学生还要多;但父亲的电脑知识,却始终停在开着视频、对着话筒和我呵呵说笑的程度。  父亲似乎对自己的愚笨没有丝毫的觉察,他胖胖的脸在视频的镜头里,始终是心满意足地笑着。我说:“老爸你要实践啊,只是每个周末听我讲,之后一个星期就再也不摸电脑,那怎么行?”父亲照例在视频里笑开了花,说:“老爸其实挺聪明的,你只要有点儿耐心,老爸肯定进步飞速。”我看着每一个指令需要我重复N遍,才会低头一脸茫然地去动手的父亲,突然有点儿泄气。究竟是自己这个老师不合格,还是父亲真的太笨?  父亲所谓的进步,也只是能打字和我聊天儿罢了。此后不管我怎样地努力,他都停在原地,再不会前进半步。隔壁的同事每每听我声嘶力竭地在房间里吼,就知道我准是又在教父亲上网了。有一天她无意中笑着说,对待笨的学生,冷落有时候是比耳提面命的教导都管用的,为什么不试试呢?我欣然采纳。  父亲显然对我这项政策不适应,没过一个星期,他就撑不下去了,说:“你还是手把手地教教老爸吧,我这么一大把年纪,比不上你们年轻人。”后来见我无动于衷,终于急了,竟然开始和我冷战。我打电话给母亲,让她转告父亲,像他这么笨的学生,我还是第一次碰到,都三个月了,打字还像牛车的速度,照这样下去,我岂不是一辈子也教不会他?母亲听完我的抱怨,叹口气,小声说:“安安,其实你爸哪有那么笨啊?他只是想多听你说说话罢了,他要是什么都学会了,还怎么能认你做老师?你每次在视频上那么不耐烦地朝他嚷,他都不急不躁,还笑着说听你讲课,如沐春风。他花几千块钱,其实只是买了个能看见你模样的电话而已。他这么大年纪了,学会上网又能做什么呢,能和你面对面地聊天儿,对他来说,就已经是精通电脑了啊……”最笨的那个学生,原来是我,笨到和父亲面对面,看见他温柔地冲喋喋不休的我笑啊笑,都不知道他心里想着的,只是看看千里之外的我,是不是还好好儿的,是不是还像他想念着我一样,将他放在心底最温暖的地方。(1080字)(作者:安宁,选自《成才之路》2007年3月上旬刊,有改动)

发布日期:2021-09-14

(三十八)  说明:阅读下面这篇文字,阅读后,请将其缩写成一篇短文,字数不得少于600。以复述为主,...

试题解析

阅读

1.阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。2.阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识,从而可能改变命运。

中文名
阅读
发音
yuè dú
释义
运用
外文名
reading
词语类型
动词

文字

文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。现代文字大多是记录语言的工具。人类往往先有口头的语言后产生书面文字,很多小语种,有语言但没有文字。文字的不同体现了国家和民族的书面表达的方式和思维不同。文字使人类进入有历史记录的文明社会。文字按字音和字形,可分为表形文字、表音文字和意音文字。按语音和语素,可分为音素文字、音节文字和语素文字。 表形文字是人类早期原生文字的象形文字,比如:古埃及的圣书字、两河流域的楔形文字、古印度文字、美洲的玛雅文和早期的汉字。意音文字是由表义的象形符号和表音的声旁组成的文字,汉字是由表形文字进化成的表意文字,汉字也是语素文字,也是一种二维文字。

中文名
文字
拼音
wén zì
例子
汉字
外文名
characters
定义
文字是语言的符号
要素
音(语音)、形(字符)、义(意义)

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中国少数民族汉语水平等级MHK考试

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