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问答题

某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动,教师先让学生自由组合,然后搜集作品相关资料并进行分析与探究,最后以学生分组汇报的形式结束活动,这节课气氛活跃,学生热情高涨,积极参与……然而观摩此课的老师却提出了一些批评,如:这样的课堂学习效率过低,不利于学生系统地学习和掌握知识。学生的答案"异想天开",偏离教材中的解释太远……问题:针对上述案例,请你谈一谈自主性学习美术活动的利弊,如果你是美术老师,如何更好地开展此类美术活动。

发布日期:2020-04-13

某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动,教师先让学生自由组合,然后搜集作品相关资料并进行分...

试题解析

格尔尼卡

格尔尼卡(西班牙语:Guernica y Luno)是西班牙中北部一城镇,位于毕尔巴鄂东北。始建于1366年,总面积8.6平方公里。

中文名
格尔尼卡
地理位置
毕尔巴鄂
外文名
Guernica y Luno
面积
8.6 km

自主性

自主性是行为主体按自己意愿行事的动机、能力或特性,是一个哲学、政治学、伦理学、法学等多个学科领域都涉及的一个论题,不同的论域赋予了这一论题不尽相同的内涵。“行为主体”包括:生物个体、群体、组织,等;“按自己意愿行事”包括:自由表达意志,独立做出决定,自行推进行动的进程等。

中文名
自主性
拼音
zì zhǔ xìng
外文名
autonomy
领域
哲学、政治、伦理、法学

活动

活动是一种心理学名词。

中文名
活动
活动类型
心理学名词

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某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动,教师先让学生自由组合,然后搜集作品相关资料并进行分析与探究,最后以学生分组汇报的形式结束活动,这节课气氛活跃,...

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一名员工刚刚进入某一部门之初热情高涨,一下子达到了很好的业绩,给上级留下了很深刻的印象。容易产生()

自由组合定律

AaBbCcAaBbCc,假定A对a,B对b,C对c为显性,3对基因自由组合,则后代中与亲本表型相同个体所占比为()

在两对因子的自由组合试验中,F1杂种形成配子时,等位基因自由组合,非等位基因分离。

自由组合定律的实质是形成配子时同源染色体上的()两两分离,而非同源染色体上的非等位基因自由组合,使后代表现出性状自由组合的规律性。

解释什么是自由组合规律?