问答题
课程与教学评价的基本取向是什么？
发布日期：2020-12-11
试题解析
课程教育研究
《课程教育研究》创刊于2012年，内蒙古自治区文化厅、中国外语学习学研究会主管，内蒙古自治区北方文化研究院主办面向中国国内公开发行的教育类学术期刊，该刊系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。据2020年第04期《课程教育研究》期刊内页显示，《课程教育研究》杂志社有责任编辑2人、美术编辑2人。据2020年3月7日中国知网显示，《课程教育研究》共出版文献89504篇，总被下载5075621次、总被引68183次。据2020年3月7日万方数据知识服务平台显示，《课程教育研究》载文量为54506篇、基金论文量为4665篇，被引量为36675次、下载量为493910次；2017年影响因子为0.2。
- 中文名
- 课程教育研究
- 语种
- 中文
- 主管单位
- 内蒙古自治区文化和旅游厅
- 编辑单位
- 《课程教育研究》编辑部
- 出版周期
- 周刊
- 国际刊号
- 2095-3089
- 编辑部地址
- 内蒙古呼和浩特市赛罕区锡林南路恩和大夏1007
- 外文名
- Course Education Research
- 类别
- 中等教育
- 主办单位
- 内蒙古自治区北方文化研究院
- 创刊时间
- 2012年
- 国内刊号
- 15-1362/G4
- 现任主编
- 刘巧珍
是什么
《是什么》是张继聪演唱歌曲。
- 中文名
- 是什么
- 歌曲原唱
- 张继聪
- 谱曲
- 张继聪
- 所属专辑
- 《Rock N Break》
- 填词
- 张继聪
- 编曲
- 张继聪
取向
1、选择确定事物的某个部分或方面、方向。2、风水术语——取向 “向”就是方向、朝向，一般指与建筑基址走向垂直的方向，这是建筑规划中的一个重要参数。
- 中文名
- 取向
- 注音
- qǔ xiàng
- 外文名
- orientation
- 类型
- 风水
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课程与教学评价
依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。
根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。
科学课程的教学评价要求：评价主体的（）；评价内容的（）；评价方法的（）；评价时机的（）。
根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。
课程评价按照教学评价分析方法不同可分为（）
课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和（）；以评价与预定目标的关系为标准，又可分为（）和（）。
（）的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。
课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）
科学课程的教学评价要求：评价主体的（）；评价内容的（）； 评价方法的（）；评价时机的（）。