单选题
利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是（）。
发布日期：2020-04-14
不利于提高学生的上进心
容易导致学生心理紧张和焦虑
不利于课堂气氛的活跃
不利于激发学生个人的努力
试题解析
学习动机
学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它包含学习需要和学习期待两个成分，根据不同标准可以划分为不同类别。不同心理学家从不同角度对学习动机进行了阐释，主要包括强化理论、归因理论、需要层次理论、成就动机理论、自我价值理论、自我效能感理论等。激发和培养学习动机的策略主要有采用启发式教学、控制动机水平、给予恰当评定、维护学习动机、正确处理竞争与合作等。
- 中文名
- 学习动机
- 应用学科
- 心理学
负面影响
负面影响是指在招聘，安置或提拔过程中，受保护群体（少数民族、女性群体等）的被拒绝率明显高于与非受保护群体。员工或求职者想成功赢得歧视诉讼，必须确定雇主的招聘或选拨程序对受保护群体构成了“负面影响”。
- 中文名
- 负面影响
- 方法2
- 底线概念
- 方法1
- 4/5原则
- 方法3
- 差别对待
生的
生的，汉语词语，拼音是shēng de，意思是厘米。
- 中文名
- 生的
- 注音
- ㄕㄥ ㄉㄜ
- 拼音
- shēng de
- 释义
- “生的米突”之省；即厘米
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