结合教育实践,谈谈如何在幼儿园教育活动中运用维果茨基的鹰架教学。
发布日期:2020-04-11
试题解析
幼儿园教育活动
幼儿园教育活动(educational activity)是2013年公布的教育学名词。
- 中文名
-
幼儿园教育活动
- 所属学科
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教育学
- 外文名
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educational activity
- 公布时间
-
2013年
教育实践
教育实践是指人类有意识地培养人的活动。广义指一切增进人的知识、技能、身体健康及形成或改变人的思想意识的活动。狭义指学校教育工作者对受教育者的身心有目的、有计划、有组织地施加教育影响的活动。教育者是教育实践活动的主体;受教育者是教育实践活动的对象,同时又作为学习活动的主体而存在于教育实践活动中;教育的内容、方法、组织形式和各种教育设施及设备是教育实践活动的手段;经过培养的人是教育实践活动的产品。
- 中文名
-
教育实践
- 定义
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人类有意识地培养人的活动
- 出处
-
《教育大辞典》
何在
何在,读音为hé zài,汉语词语,意思是在哪里。
- 中文名
-
何在
- 近义词
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安在
- 拼音
-
hé zài
- 注音
-
ㄏㄜˊ ㄗㄞˋ
正确答案:
1.介绍何为鹰架教学2.举例说明是如何运用的。
鹰架教学是指为儿童提供教学,并逐步转化为提供外部支持的过程。例如,如果一个孩子要数到10,在最高鹰架的水平,教师抓住儿童的手指,和儿童一起大声地数,扳着儿童的手指,这时,当儿童跟着教师行动时,教师承担了几乎所有的数数责任。以后,教师逐渐地减少了对儿童的帮助,这就像一所建筑的鹰架,当墙壁能够独立站立时,就把鹰架逐渐拆掉一样,这时,当儿童数数时,教师不再和他一起数,而是帮助他一起扳手指。最后,教师既不再与孩子一起数数,也不再扳着儿童的手指,而是让儿童自己独立行为,这就像将鹰架完全拆除一样。
解析:
暂无解析
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