填空题
乡土教材的开发模式有过程模式、（）、多元文化课程教育模式。
发布日期：2020-04-13
试题解析
多元文化课程
多元文化课程是2013年全国科学技术名词审定委员会公布的教育学名词。
- 中文名
- 多元文化课程
- 所属学科
- 教育学
- 外文名
- multicultural curriculum
- 公布年度
- 2013年
过程模式
过程模式亦称“历程模式”。课程编制模式之一。在设计中详细说明所要学习的内容、所采取的方法以及该活动中固有的标准，学生所取得的最终结果不是按照行为事先确定的，而是在事后借助那些建立在该知识形式中的标准来加以评价。其思想渊源可以追溯到卢梭及其后的进步主义教育运动。至现代，受皮亚杰、布鲁纳等的发展心理学、认知心理学的影响较深。第一次明确提出的是斯坦豪斯。
- 中文名
- 过程模式
- 提出
- 英国学者斯腾豪斯
- 类型
- 模式
- 用途
- 课程设计
开发
开发，汉语词语，拼音kāi fā、kāi fa，意思是指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的；开拓；发现或发掘人才、技术等供利用。发掘、收集、整理、选择文化资源等。
- 中文名
- 开发
- 拼音
- kāi fā、kāi fa
- 注音
- ㄎㄞ ㄈㄚ
- 外文名
- develop
- 词性
- 动词
- 含义
- 商业性生产或使用前
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