问答题
列出五种以上可以利用的校外美术课程资源场所。
发布日期：2020-04-13
试题解析
课程资源
对于课程资源的理解，总体来说，就是一切能够运用到教学活动中的各种条件和材料。能促进教学活动更好的开展。课程资源有广义和狭义之分，广义课程资源：编制，研发课程所利用的各种条件和材料，各种分社会资源，如人力资源，财力资源，物质资源等狭义课程资源：每个学科按照课程标准制作提供给学生和教师使用的材料，来开展教学活动。对于课程资源的分类，以功能特点为标准，把课程资源分为素材性资源和条件性资源，以空间分布为标准，可分为校内资源和校外资源，以物理特性为标准，可分为文字资源，实物资源，活动资源和信息化资源，以存在方式为标准，可分为，物质形态的课程资源和精神形态的课程资源，以建设的主体为标准，可分为，国家课程资源，地方课程资源和学校课程资源，以学生的需求为标准，可分为，基础性课程资源和拓展性课程资源。
- 中文名
- 课程资源
- 分类
- 校内课程资源、校外课程资源等
- 依据
- 基础教育课程改革纲要
- 意义
- 研究和开发活动具更强的现实意义
场所
特定的人或事所占有的环境的特定部分，指的是特定建筑物或公共空间活动处所。
- 中文名
- 场所
- 拼音
- chǎng suǒ
- 外文名
- place
- 出处
- 《戏的念词与诗的朗诵》
五种
五种，拼音wǔ zhǒng，五种谷物。
- 中文名
- 五种
- 注音
- ㄨˇ ㄓㄨㄙˇ
- 拼音
- wǔ zhǒng
- 释义
- 五种
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