判断题
教师补充教材就是以“加法”的态度对待教材。
发布日期：2022-07-10
对
错
试题解析
补充教材
补充教材（supplemental subject matter），为补正式教材的不足，因人、因时、因地而编写和采用的教材。如根据学生接受能力，给学习困难学生补习所缺知识技能的教材，给学习成绩优秀学生补充程度略高于课本的教材，结合当时当地的实际需要，编写和采用帮助学生了解某种知识的教材等。
教师
《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记，由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊（半月刊），国内外公开发行。主要反映我国教育学科的最新科研成果，促进国内外学术交流，服务国家建设。主要读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。杂志为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
- 中文名
- 教师
- 主办单位
- 海南出版社
- 出版周期
- 旬刊
- 国际刊号
- 1674-120X
- 出版地
- 海南省
- 语种
- 中文
- 创刊时间
- 1984年
- 国内刊号
- 46-1072/G4
- 邮发代号
- 42-351
加法
加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
- 中文名
- 加法
- 符号
- +
- 概念
- 物体和数字的重复
- 写法
- X+Y=Z
- 外文名
- Addition
- 学科
- 数学
- 定义的关系
- 任何数学定义都由加法而来。
- 类型
- 数学用语
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