线圈感应电动势与穿过该线圈的磁通量的变化率成反比。

[判断题]机械室室内与室外做好隔离及封堵。

[问答题]阅读以下教学案例，回答问题。一、教学准备教具准备：一张八开纸、一块玻璃学具准备：一张白纸、两支不同颜色的彩笔二、教学过程1．创设情境，激发学生的兴趣师：在写作之前，我们大家一起来做个"画方画圆"的游戏，好吗？生：好。师：下面，讲一下游戏的规则及要求。规则：双手同时在一张纸上画"方"，画"圆"，不允许用尺子和圆规。要求：①在规定时间内完成，并观察自己画的"方和圆"的效果；②观察到前面现场演示同学的神态并描述。2．做游戏．练能力游戏1：学生用事先准备好的两支彩笔在同一张白纸上画方、画圆。（5秒钟学生全部完成）师：谁能到前面展示一下自己的杰作？（有6名学生主动到前面展示了作品。）师：他们画得怎样？生：他们画得都很认真，但都不方不圆。师：从这个游戏结果上看，大家有何感悟？生：有的说："一心不能二用"；有的说："右手画得比左手好，说明熟能生巧。"有的说："看花容易，绣花难。要做好一件事情，非得下一番苦功。"有的说："我成绩不好，就像一手画方，一手画圆一样，上课经常是一心二用，听课质量较低，以后我要改掉这个毛病。"等。（师点评）游戏2：找3名学生到黑板前，面对学生现场在教师事先准备好的玻璃上进行双手同时画方、画圆的表演。其他同学注意观察3名表演学生的神情。师：给大家一分钟时间，请把观察到的神情进行书面描写。生：展示描写片段。（师点评）3．教师点拨．学生写作师：同学们，刚才大家表现得都很出色。大家把刚才所看、所听、所想以文字的形式表达出来，这就是作文。下面我提两点要求：①确立题目。②以记叙、议论两种表达方式为主。生：精神饱满，奋笔疾书。师：巡回指导。4．作文展示．学生点评学生的习作先在小组内进行展示交流，并推选较优秀的在全班进行展示交流，其他同学听后对比点评。5．学生谈本节作文课的收获6．教师总结鼓励学生注意观察，勤于思考，做生活中的有心人。问题：这是一位初中语文老师的作文课教学设计，请认真阅读并进行简要评析。

[单选题]在醋酸纤维薄膜电泳中γ区带不包括（）

[填空题]常见的系统切换方法主要有3种，即直接切换、平行切换和（）。

[单选题]选择人工牙时遵循的原则是（）

[单选题]侵犯商业秘密行为由（）级以上工商行政管理机关认定处理。

[填空题]中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论。

[判断题]注册建造师在执业中，应自行保管注册证书和执业印章，为便于确认建造师是否在依法执业，有必要要求被检查人员出示注册证书和执业印章。

[单选题]宋史专家赵宝珠认为，“„„是宋代以前商品经济发展形势下出现的一种新事物，它扎根于农村商品经济的基础上，逐步变为沟通城乡的经济纽带，而后把与城市相连的部分变为城市的重要市区，使宋代城市达到一个新的历史水平，创出了中国古代城市„„的新道路。”材料说明（）

[判断题]自动柜员机包括ATM机，CDM机和XDM。

[判断题]线圈感应电动势与穿过该线圈的磁通量的变化率成反比。

[判断题]线圈感应电动势与穿过该线圈的磁通量的变化率成反比。

[问答题]一铁心上绕有线圈100匝，已知铁心中磁通量与时间的关系为Φ=8.0*10 5sin100πt，式中Φ的单位为Wb，t的单位为s，求在t=1.0*10 -2t时，...

[问答题]只要磁通量发生变化，就有感应电动势产生，说出三种产生感应电动势的方法？

[问答题]只要磁通量发生变化，就有感应电动势产生，试说出三种产生感应电动势的方法。

[问答题]只要磁通量发生变化，就有感应电动势产生，试说出三种产生感应电动势的方法。

[问答题]只要磁通量发生变化，就有感应电动势产生，说出三种产生感应电动势的方法？

[单选题]自感电动势与穿过线圈中磁通量的（）成正比。

[单选题]全电路欧姆定律表明，在闭合回路中，电流的大小与电源电动势成（），与整个电路的电阻成反比。

[单选题]全电路欧姆定律表明，在闭合回路中，电流的大小与电源电动势（）与整个电路的电阻成反比。