在音乐教学中,如何完善评价机制?
发布日期:2020-04-11
试题解析
评价机制
评价机制是指政府行政许可审批前,对待批项目的前置许可的可行性评价,一般由法定的中介机机构进行科学、客观的评价,政府部门评价机构出具的评价决定批准或者不予批准。
教学
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。
- 中文名
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教学
- 主要形式
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教学
- 目的
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促进学生
- 拼音
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jiàoxué
- 类型
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人才培养
- 特点
-
有目的、有计划、有组织
完善
完善,汉语词语,读音为wán shàn,意思是使完备美好。
- 中文名
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完善
- 注音
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ㄨㄢˊ ㄕㄢˋ
- 拼音
-
wán shàn
- 基本解释
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完备美好 使完备美好
正确答案:
在体现素质教育目标的前提下,以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的出发点,建立综合评价机制。评价应包括学生、教师和课程管理三个层次,可采用自评、互评和他评等多种形式。评价指标不仅要涵盖音乐的不同教学领域,更应关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度,以及教师引导学生进入音乐的过程与方法的有效性等诸多方面。应善于在动态的教学过程中利用评价起到促进学生发展、提高教师教学水平和完善教学管理的作用。
解析:
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