简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。
发布日期:2020-04-12
试题解析
新手型教师
新手型教师主要指刚走上工作岗位1—2年的新教师或是在中小学实习的师范大学毕业生,他们的关注点更多地放在自我的生存方面。新手型教师与专家型教师具有明显的区别。
教学过程
教学过程是指师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程。由相互依存的教和学两方面构成。内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。中国古代教育家提出的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”(《礼记·中庸》)是对学习过程最早的概括。
- 中文名
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教学过程
- 影响因素
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教师、学生和教学内容
- 特点
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双边性、周期性、认知性、个性化
- 释义
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师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程
- 出处
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《礼记·中庸》
- 功能
-
育人功能、发展功能
课堂
课堂是学生学习的场所,或课堂是育人的主渠道。课堂是一种有结构的时期,学生在这个时期打算学习知识。教师或导师会在上课时,教导最少一个,甚至更多的学生。课堂的英文单词“lesson”来自拉丁语“lectio”,代表阅读和说出来。
- 中文名
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课堂
- 别名
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上课
- 作用
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学习作用
- 外文名
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lesson,class等
- 拼音
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kè táng
正确答案:
(1)在课堂规则的制定与执行上,专家型教师制定的课堂规则明确,并能坚持执行,而新手型教师的课堂规则较为含糊,难以坚持执行。
(2)在维持学生注意上,专家型教师有一套完善的维持学生注意的方法,新手型教师则相对缺乏。
(3)在教材内容的呈现上,专家型教师注重回顾先前的知识,并能根据教学内容选择适当的教学方法,新手型教师则不能。
(4)在教学策略的运用上,专家型教师具有丰富的教学策略,并能灵活运用,新手型教师则或缺乏或不会运用教学策略。
(5)另外,二者在课堂练习及作业检查方面也存在一定差异,专家型教师将练习看作检查学生学习的手段,而非必经的步骤,检查学生作业有一套规范化、自动化的常规程序,时间短、效率高。
解析:
暂无解析
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