此试题出现在
以下选项（）是风险分析评估方法之一。
在考生文件夹下创建一个下拉式菜单mymenu.mnx，并生成菜单程序mymenu.mpr。运行该菜单程序时会在当前vfp系统菜单的末尾追加一个“考试”子菜单，如下图所示。 菜单命令“计算”和“返回”的功能都通过执行过程完成。菜单命令“计算”的功能如下： （1）先用SQL—SELECT语句完成查询：按学号降序列出所有学生在学号、姓名、数学、英语和信息技术5个字段上的数据，查询结果存放在表table3中。 （2）用ALTER TABLE语句在表table3中添加一个“等级”字段，该字段为字符型，宽度为4。 （3）根据数学、英语和信息技术的成绩为所有学生计算等级：三门课程都及格（大于等于60分且平均分大于等于90分的填为“优”，三门课程都及格且平均分大于等于80分、小于90分的填为“良”；三门课程都及格且平均分大于等于70分、小于80分的填为“中”；三门课程都及格且平均分小于70分的填为“及格”；其他的填为“差”）。 菜单命令“返回”的功能是恢复标准的系统菜单。 菜单程序生成后，运行菜单程序并依次执行“计算”和“返回”菜单命令。
在人体内，下列元素中不属于常量元素的是（）。
一般资料；求助者，男性，22岁，大学生。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。 心理咨询师：你好!请问我能为你提供什么帮助？ 求助者：我最近心情不好，经常感觉紧张、烦躁，不能集中注意力，饭也吃不下，觉也睡不好。 心理咨询师：你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗？ 求助者：我复习考研已经一段时间了。前一段时间，我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了，上自习的时候总是不能集中注意力，看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办？考不上研究生前途就渺茫了!”，一想到这些我就非常紧张，拼命告诉自己“抓紧时间复习，要提高学习效率”。可越是这样，就越紧张不安，越难以集中精力复习，学习效率也大大下降。 心理咨询师：以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗？ 求助者：是啊，您能帮帮我吗？ 心理咨询师；你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢？ 求助者：因为以前学习的效果不好，如果效果好的话，就不会出现现在的问题了。 心理咨询师：哦，你认为以前学习效果不好是问题的原因，对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件，而不是导致你问题的直接原因。 求助者：不是直接原因？那什么是直接原因呢？ 心理咨询师：直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。 求助者：想法？什么意思？ 心理咨询师：我们来举一个例子，假设某个周末的傍晚，你在校园里散步，这时你的一个同学迎面走来，你高兴地与他打招呼，但他却与你擦肩而过，根本就没理你。这个时候，你会怎么样？ 求助者：我会很生气。他怎么可以这么轻视我! 心理咨询师：那我现在告诉你，他之所以没理你，是因为他刚接到邻居的电话，说他家里出了急事，让他尽快赶回家。你们相遇的时候，他满脑子想的都是家人现在的情况，正在为家人担心，根本没有察觉到有熟人和他打招呼。 求助者：哦，原来是这样。 心理咨询师：现在，你还会生他的气吗？ 求助者：当然不会! 心理咨询师：你看，你与同学打招呼这件事，两种情况都是他没有理你，但你前后的情绪反应却截然不同，为什么会这样呢？那是因为你对这件事的想法发生了变化。 求助者：的确是这样。 心理咨询师：我们回到你现在的问题，很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折，这是很常见的事，但并不是每一个人都出现你这种状态，为什么呢？ 求助者：（沉默）……是我想法的问题？ 心理咨询师：是的，正是你的想法导致了你现在的问题。 在本案例中，咨询目标应该由（）。
具有行气、燥湿、消积、降气平喘功效的药物是（）
增值税专用发票只限于增值税纳税人领购使用。（ ）
老于为烈士遗属，享受定期抚恤金，2017年年初将户口由甲县迁往乙县，同时办理了定期抚恤金转移手续。根据《烈士褒扬条例》，老于2017年的定期抚恤金应当由（）发放。
根据《劳动法》，国家实行劳动者每日工作不超过（）小时，平均每周工作时间不超过（）小时的工作制度。
接收线圈与4KM电阻相连，载频2600HZ，钢轨短路电流235MA时，接收电压应为（）MV。
患者男，18岁。着凉后出现发热，咳嗽，咳黄痰，未及时治疗，一天前出现高热，咳铁锈色痰。该患者的诊断最可能为（）
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