多选题
发布日期:2021-03-23
集体教育
个班教育
小组教育
有差异性教育
个别化教育
婴儿和幼儿的统称,一般是指0-6岁的幼小儿童。婴儿与幼儿之间有莫大的联系,因此在许多的儿童论著、医学论著、儿童早期教育等会将它们并起来说,以示方便理解。虽然它们之间有着密切的联系,但如果从孩子发展层面来说还是有两个方面区别,一为婴儿(出生到36个月的儿童)和幼儿(3~6、7岁的儿童)。婴幼儿是一个受护群体,在保育和教育方面有特殊的要求。婴儿以母乳为主食(4-6个月后逐渐添加辅食),1岁后以成人食物为主食。2022年3月28日,国务院发布《关于设立3岁以下婴幼儿照护个人所得税专项附加扣除的通知》(以下简称《通知》),明确自2022年1月1日起,纳税人照护3岁以下婴幼儿子女的相关支出,按照每个婴幼儿每月1000元的标准定额扣除。
培养,汉语词语,读音为péi yǎng,意思是指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖,也指按照一定的目的长期地教育和训练,使其成长。
和训(1926年8月—2009年),男,纳西族,云南丽江人。第一批国家级非物质文化遗产项目纳西族东巴画代表性传承人。
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实施()能使每一位婴幼儿接受有针对性的语言培养和训练,得到更好的发展。
由于每一位婴幼儿的()不同,其语言发展有很大的差异,所以需要实施有差异性语言教育,以得到有针对性的语言培养和训练。
我们应抓住婴幼儿情感培养的(),通过有针对性的活动与游戏激发兴趣、快乐、依恋等积极情绪。
进餐时,保育员应根据不同婴幼儿的不同情况进行针对性的照顾指导。
婴幼儿在学会爬行和步行以后,成人与婴幼儿间()的交流是婴幼儿学习、经验获得和认知发展的媒介。
如果婴幼儿不慎掉进水里,迅速把婴幼儿捞上来,之后要把婴幼儿()水控出来。
婴幼儿主被动操训练,可以直接让婴幼儿被动地改变(),为婴幼儿的运动机会提供更多的次数。
改轻婴幼儿分离焦虑的主要方法有:拥抱和摇动婴幼儿、减少婴幼儿独处次数()等方法。
()是通过与婴幼儿、与婴幼儿熟悉的人进行谈话,获取有关婴幼儿心理发育和行为表现的信息,可以初步估计婴幼儿心理发育的水平。
当婴幼儿发生磕碰时应立即抱起婴幼儿,观察婴幼儿的面色,四肢及全身损伤状况。