简述CIPP模式。

CIPP评估模型是美国学者斯塔弗尔比姆(Stufflebeam,D.L.)1967年在对泰勒行为目标模式反思的基础上提出了CIPP模型。

美国学者斯塔弗尔比姆(Stufflebeam,D.L.)1967年在对泰勒行为目标模式反思的基础上提出了CIPP模型。 CIPP评估模型由四项评估活动的首个字母组成：1、背景评估（Context evaluation），2、输入评估（Input evaluation），3、过程评估（Process evaluation），4、成果评估（Product evaluation）。简称CIPP评估模型。这四种评价为决策的不同方面提供信息，所以，CIPP模型亦称决策导向型评价模型。CIPP评估模型为项目、工程、职员、产品、协会和系统等的评估提供了较全面的指导，尤其是那些准备长期开展并希望获得可持续性改进的项目。

CIPP模式是一种以决策为中心，将背景（con- text）、输入（input）、过程（process）和结果（product）四类评价结合起来的评价模式。它突破了泰勒模式的框架，将评价从范围与内容上加以拓宽，具有动态评价的特征，能较全面、系统地反映评价对象的全貌。由美国著名评价学家斯塔弗尔比姆提出。背景评价具有诊断性，根据社会需要对教育目标本身的科学性、合理性作出价值判断。