下列不属于麦克里兰的三重需要理论中的需要的是（  ）。

[判断题]“为道”是指平常的认知方式，它的认识对象是现象界的一切事物。

[单选题]下列关于自主支付操作要点的说法中，错误的是（  ）。

[填空题]《水浒传》中被称为”及时雨“的英雄好汉是（）

[问答题]如果静思太久，觉得孤独了，不妨翻开你可爱的书，书会使你轻松让你充实。在静静的空间里读一本好书，如同冬日里围坐一盆炭火与挚友谈心。平日，因工作太忙，或交际太繁，你难得与古今中外的智者交谈。而今，你却可以凝神倾听他们的教诲了。在静心的阅读中。你的学识逐渐得到增长。你也可以依随自己的爱好，去干任何一件感兴趣的事。静静地听一段音乐，专注地画几笔画，认真地摆一盘残局，甚至翻翻往日影集。想念一番遥远的朋友。这些，无一不是人生的快乐。

[判断题]时间定额的构成与企业的生产类型有着密切的联系，不同的生产类型，定额时间的构成以及单件工时定额的核算方法都是一样的。

[填空题]肺梗死引起的咯血为（）。

[问答题]案例：学段：水平五，高中一年级体育课组织教学。教学内容：障碍跑。教学目标：（1）了解有关障碍跑的基础知识，掌握一些跨越障碍的基本方法。（2）发展学生身体素质的同时，提高学生跨越障碍以及动手操作的综合实践能力。（3）认识到障碍跑练习能发展生活中的实用技能，增强个人的自信。教学组织：（1）准备部分①根据地形过障碍物慢跑半圈。②徒手操：牵拉韧带练习、腹背运动、下肩练习、翻肩练习、踝膝关节练习、头部环绕运动。③游戏：手拉手穿越跑。（2）基本部分方法：排头听到令下，从起点出发，跳过栅栏，钻过铁圈，爬过电网（海绵垫），绕过树林（标志杆），钻过山洞（栏架），翻过山坡（垫子）。后面的人依次进行。难点：灵活运用跳、钻、翻、爬、绕等各种技能。教法：介绍场地和行进路线；带领学生进行试练，强调练习中要注意安全。学法：听清老师的讲解，认真观察；分小组练习，互相比赛。（3）结束部分放松练习、课后小结、布置课后练习，回收器材，宣布下课。上述案例运用了哪些教学策略？请举例说明。

[判断题]锯割工件时，锯条往返走直线，并用中间部分锯条进行锯割。

[问答题]部门社会治安综合治理领导机构的主要职责是什么？

[单选题]2004年3月22日国务院发布了（），确立了建设法治政府的目标。

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