什么是迁移?教会小学儿童学习迁移有哪些基本策略?
发布日期:2020-12-11
试题解析
重组性迁移
学习迁移根据迁移的内在心理机制,把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。重组性迁移是指重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分,调整各成分之间的关系或建立新的联系,从而应用于新的情境。这种经验的整合过程即重组性迁移。
教会
教会(Church),基督教的基本组织,既可指基督教各派的整个组织,如基督教会、天主教会、东正教会等,也可指某一国家、某一地区或某一教堂全体基督徒的组织,如英国教会、耶路撒冷教会、某某教堂的教会等。
迁移
在心理学中,它指的是是一种学习对另一种学习的影响,指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。
正确答案:
迁移是指一种学习对另一种学习的影响。
会小学儿童学习迁移的基本策略有:
(1)建立迁移的认知结构;
小学儿童的认知结构是从教材的知识结构转化而来的。合理安排所用教材的呈现顺序,对促进小学儿童建立认知结构是很重要的。
教师对教材呈现的顺序应努力做到:
①从一般到个别,使教材渐进分化;
②建立横向练习,使教材综合贯通;
③从已知到未知,使教材组织序列。
(2)训练迁移的认知策略能力;
认知策略是个体面对新的问题时,个人调节与监控自己的注意、学习、记忆和思维的技能。
为了在教学中训练小学儿童的认知策略能力以促进小学儿童的迁移,应努力做到:
①注意小学儿童的心理状态;
②提高小学儿童的概括水平;
③多方面应用概括出来的原则。
解析:
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