单选题
发布日期:2020-10-16
学习
复习
记忆
应用
知识的巩固(consolidation of knowledge),个体通过记忆过程对所学知识在头脑中予以长期保留,以便在运用时能够及时提取的过程。知识的巩固是个体获得新知识、积累知识经验的必要条件。它以知识的理解为前提,其实质就是对知识的记忆。加深对所学知识的理解、及时复习以及经常应用都有利于提高知识巩固的效果。
过程,汉语词语,拼音是guò chéng,指事情进行或事物发展所经过的程序;在质量管理学中“过程”定义为:利用输入实现预期结果的相互关联或相互影响的一组活动。
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由于高压断路器灭弧能力强,正常情况下进行变压器停电操作时,应当先拉开高压侧开关,后拉开低压侧开关。
在如图所示电路中,理想电流源中的电流及其功率状态分别为()。
泡沫灭火系统主要由()组成。
间接费用包括企业内部的各生产经营单位(分厂、车间、项目经理部)为组织和管理生产所发生的各种费用,不包括()等。
“官窑”的名称最早见于南宋顾文荐的()中。
冷却、冷凝的方式有()
设F是一个有单位元(不为0)的交换环,如果F的每个非零元都是可逆元,那么称F是一个什么?()
项目商务部应编制主材消耗控制措施,并将责任明确落实到人
苏合香丸所治诸证,应除外下列何项蒙蔽清窍所致()
属于立克次体属的为()。
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认识过程是指人们获得知识和运用知识的过程,它包括()
知识的巩固主要通过()的过程来完成。
知识的()是指人(),具体包括知识构成的逻辑过程和()。
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和:()。
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运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程,它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和()。
知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。
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