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简述物资流通的功能。
商业步行街的出现与人们对自然的偏好有关。
LTE系统天线端口是一种可用的无线资源。()
银翘散的组成药物除银花、连翘、荆芥穗、淡豆豉、牛蒡子外,其余的是( )。
中华人民共和国国家的主要职能。
在Word中,()可以进行输入法之间的切换。
下列对马凡氏综合征的二维超声检查所见,哪一项是错误的:()
简述客户关系管理的内涵。
五大通用塑料是()、()、()、()和()。
车站应按什么顺序组织整零车?
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奥苏贝尔将认知结构中的内容称为认知结构变量,即个体认知结构中的概念成观念及其组织方面的特征,这些变量包括()
按照奥苏贝尔的观点,认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织;狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结...
按照奥苏贝尔的观点,认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织;狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结...
主体已建立的认知结构不能同化外界新的刺激,就要按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构,以适应环境的需要。这个过程叫()。
同化是学生在学习中将新的数学知识直接纳入认知结构,扩大原有认知结构,使数学认知结构发生()的过程。
奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面()
把新知识纳入原有认知结构中,从而扩大原有的认知结构,这一过程叫做().
奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?()
布鲁纳认为,学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构,而构建良好的认知结构常常需经过()三个过程。
把新知识纳入原有认知结构中,从而扩大原有的认知结构,这一过程叫做().