教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。（　）

指学校每门学科的教学纲要。其中包括教学目的和目标、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。包括这门课程的教学目的和目标、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求等。有的教学大纲还包括参考书目、教学仪器、直观教具等方面的提示。列入教学大纲的教材的广度和深度，一般应是学生必须达到的最低标准。教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。2018年2月，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，专项治理行动将重点治理无资质和有安全隐患的培训机构，把确保学生安全放在首要位置；治理数学语文等学科类超纲教超前学等“应试”培训行为，把减轻学生校外负担放在最突出位置；治理学校和教师中存在的不良教育教学行为，把强化学校和教师管理提到更重要位置。

和学亦称“国学”。日本江户中期兴起的一种学术体系。研究神代史、古代皇朝史、古代典章制度和古代文学。随歌学的出现而产生。歌学是研究和歌的意义、变迁、作歌规律、文法及注释等方面的学问。和学在歌学基础上发展而成，经历 4 个阶段。第一阶段 1688—1703 年（江户初期元禄年间），代表人物为契冲，从研究、考证和歌入手，建立“万叶学”。第二阶段 1716— 1735 年（享保年间）及此后一段时间，代表人物为荷田春满、贺茂真渊和本居宣长等。

衡量是一个汉语词语，读音为héng liáng，指量度物体的重量和容积。