名词解释题
发布日期:2020-04-12
社会道德个体化( individualization of public morality ),社会道德向寓于个体的形式转化。有两层意思:通过教育和其他途径使社会道德转化为个体道德品质;个体道德社会化过程中的个性化,即由于个人特点,道德社会化过程和内容不完全一样。社会道德通过多种因素,如社会文化、风俗、传统,学校中的教师人格、学生团体、教材,家庭中的生活方式、父母人格、教育方式、家庭成员的相互关系等影响个体。
教师人格是教师因其特殊的社会角色而具有的人格,教师人格与教师职业、教师的社会地位、教师所处的社会坏境密切相关。教师的职业是教育和培养人,相对于工作对象(受教育者)而言,教师是一个指导者、培养者,这就决定了教师必须是具有良好的道德品质和深厚的知识教养、能够高效率地组织教学、语言形象富有魅力等等,也就是必须具有高尚的教师人格。
人格示范是指教师通过I'-1身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范。它是教师职业道德的主要特征,是教师应当遵守的基本的师德原则。人格就是人作为活动主体的资格,一它是人的主体性的集中表现、凝结和升华。教师人格是教师作为教育活动主休的资格,它集心理人格和道德人格于一身。从伦理学的角度来看,它是由教师的道德品质和道德行为构成的,其中,教师的道德品质是教师职业人格的内部心理,是内在的,教师的道德行为邉教师职业人格的外部行为特相,是师德品质的外在表现。
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