问答题
阅读下列材料，回答问题。 张小强，男，14岁，七年级学生，聪明、好动、领悟力强、学习成绩不稳定，起伏较大。任性，情绪容易激动，遇到不顺心的事，就大吵大闹，且不计后果，具有攻击性。平时喜欢恶作剧，总是想办法戏弄和欺负其他同学，从中获得心理满足。上课精力分散，玩小东西，无视课堂纪律，不接受老师的批评。 在他很小的时候，父母外出务工，由爷爷、奶奶抚养长大。爷爷、奶奶从小对他很溺爱，只要有人对他提出批评，总是百般替他辩解，导致他无论做了什么错事，都要从别人身上找原因，从不反省自己的错误，自以为是，对周围的人都有很强的敌意和攻击性，有时一个很轻微的动作，都会引起他过激的反应。 分析案例，简要说明教师如何促进学生的个性发展。
发布日期：2020-04-14
试题解析
回答问题
回答问题是由满江所演唱的一首歌曲。
- 中文名
- 回答问题
- 所属专辑
- 《百万富翁》
- 歌曲原唱
- 满江
- 外文名
- 魏正红
- 歌曲时长
- 20；8
- 歌曲语言
- 普通话
14岁
提示：犯罪就要负一部分法律责任了，如：民事责任：全部（部分由监护人代为承担）；行政责任（行政处罚、劳动教养，但不包括行政处分）：全部（从轻）；刑事责任：八种特定行为（从轻）；司法责任：在诉讼中的特定违法行为可能会触及司法责任（如罚款、司法拘留）。
- 中文名
- 14岁
- 汉语拼音
- shí sì suì
- 外文名
- Fourteen
- 本质
- 年龄
阅读
1.阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。2.阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。
- 中文名
- 阅读
- 发音
- yuè dú
- 释义
- 运用
- 外文名
- reading
- 词语类型
- 动词
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坍塌事故包括建（构）筑物、土石方坍塌以及爆炸引起的坍塌事故。
自来水中铁的质量浓度不大于0.2mg/L。
一、二级耐火等级建筑内的营业厅、展览厅，当设置自动灭火系统和火灾自动报警系统并采用不燃或难燃装修材料时，每个防火分区的最大允许建筑面积可适当增加。下列说法正确的是（）。
1级肌力表现为（）。
湖南菜系传统风味名肴主要有（ ）。
对洋地黄中毒后处理不正确的是（）
对受打击报复的会计人员，应当恢复其名誉和原有职务、级别。
火场指挥部应以（）领导为主。
固体可燃物的火灾延续时间为15min时，其火灾蔓延距离应是多少m。（）
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8～14岁的心率为（ ）。
患者，男，14岁2个月，主诉上下牙列不齐。检查：牙列，两侧磨牙呈中性关系，上下牙弓拥挤度分别是8mm和6mm。头影测量结果，上下颌骨位置无异常。该患者诊断是（ ...
患者，男，14岁2个月，主诉上下牙列不齐。检查：牙列，两侧磨牙呈中性关系，上下牙弓拥挤度分别是8mm和6mm。头影测量结果，上下颌骨位置无异常。该患者诊断是（ ...
患者，男，14岁2个月，主诉上下牙列不齐。检查：牙列，两侧磨牙呈中性关系，上下牙弓拥挤度分别是8mm和6mm。头影测量结果，上下颌骨位置无异常。该患者诊断是（ ...
患者，男，14岁2个月，主诉上下牙列不齐。检查：牙列，两侧磨牙呈中性关系，上下牙弓拥挤度分别是8mm和6mm。头影测量结果，上下颌骨位置无异常。该患者诊断是（ ...
患者，男，14岁2个月，主诉上下牙列不齐。检查：牙列，两侧磨牙呈中性关系，上下牙弓拥挤度分别是8mm和6mm。头影测量结果，上下颌骨位置无异常。该患者诊断是（ ...
在14岁以后，人的情感是自己决定的。
患者，男，14岁2个月，主诉上下牙列不齐。检查：牙列，两侧磨牙呈中性关系，上下牙弓拥挤度分别是8mm和6mm。头影测量结果，上下颌骨位置无异常。该患者诊断是（ ...