名词解释题
发布日期:2021-03-18
高等教育内涵式发展,是指我国高等教育的内涵式发展,属于教育内涵式发展。
放牧式教育是父母对儿女采取类似牧场放牧的教育方法。
滴灌式教育是一种以人为本的新的教育方式,具有渗透性强、集约性强、时效性长的特点,易于被教育对象接受。滴灌式教育目的,就是向教育对象灌输正确的世界观、人生观和价值观以及为人处事的原则和正确的知识。滴灌式教育强调教育的互动性,实现教学相长。只要坚持不懈、持之以恒,就能收到很好的教育效果。
标签: 教育
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担子果:指担子菌的子实体。
儒家认为爱心的培养莫过于从孝敬自己的父母开始,把()作为治国之道来推行。
DNP3.0规约是一种分布式网络协议,适用于要求高度安全、中等速率和中等吞吐量的数据通信领域。
财经应用文常用的表达方式有叙述、描述、说明和议论。
患者素体气血不足,新近外感数日,大便秘结,脘腹胀满,硬痛拒按,身热谵语,神倦少气,口舌干燥,舌苔焦黑。治宜选用()
()是互联网(Internet)各种业务活动的基础。
下列有关会计账户体系的表述中,不正确的是()。
操作系统的进程管理是整个操作系统管理中的核心,它包含了进程的调度、协调以及进程通信。
特殊的普通合伙企业
开滦矿物局大楼,位于今和平区泰安道5号,建于1921年,设计者为同和工程公司美籍工程师,即( ),其建筑特征一般认为是古典主义从罗马风格向传统希腊复兴式转变的风格,现为中共天津市委员会所在地。
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我国教育法体系的横向层面依据现行教育法调整对象的不同,将其划分为()基础教育法、职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面。
瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》,《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》是()教育学的代表著作。
德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成,其中受教育者包括受教育者__________,他们都是德育的对象。
教育学的发展分为三个阶段:教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
“教育学是一门科学而不是一门艺术,以为教育学的本质中更多的是理论分析,而不是果冻过程本身”,这句话出自法国教育家()。
教育学的产生与发展经历了四个阶段,()首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。
教育学的产生与发展经历了四个阶段,()首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。
“教育学是一门科学而不是一门艺术,以为教育学的本质中更多的是理论分析,而不是果冻过程本身”,这句话出自法国教育家()。
教育学的产生与发展经历了四个阶段,()首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。
健康教育是指()在教育者和受教育者之间的传递和交流的过程,其目的是使受教育者具有()意识,并自觉采取()的行为。