单选题
发布日期:2020-04-12
课程的制定者
课程的任务
课程的组织方式
课程的功能
学校课程指校本课程,属于基础教育课程体系,分为国家课程、地方课程、校本课程。
分为 - 拼音fēn wéi 动词,生活中经常使用词语,如:“一分为二”、“一分为三”等。
广义上看,课程是一种教育性经验,是对主体产生积极影响的各种因素的总和;狭义上,课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。
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根据课程任务,可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
从课程的任务来看,课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()
把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是()。
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?()
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的()
根据课程的制定者的不同,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。