判断题
在列方程解实际问题的教学中，应紧扣“数学建模”和“转化”这两种数学思想。
发布日期：2020-12-11
对
错
试题解析
数学建模
数学建模课程是西北工业大学建设的慕课、国家级一流本科课程。该课程于2018年12月29日首次在中国大学MOOC开课，授课教师为肖华勇、周丙常、周敏、周果清。据2021年7月中国大学MOOC官网显示，该课程已运行6学期。数学建模课程共十三章，包括指标合成方法、趣味数模、离散模型、数据处理方法、排队论、优化模型、图论模型、线性回归模型等内容。
- 中文名
- 数学建模
- 授课平台
- 中国大学MOOC
- 授课教师
- 肖华勇、周丙常、周敏、周果清
- 类别
- 慕课、国家级一流本科课程
- 开课时间
- 2018年12月29日（首次）
- 建设院校
- 西北工业大学
在列
在列，汉语词语，读音zài liè，是指在位；在朝。
- 中文名
- 在列
- 释义
- 犹在位；在朝
- 注音
- ㄗㄞˋ ㄌㄧㄝ ˋ
- 出处
- 《国语·晋语》
教学
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
- 中文名
- 教学
- 主要形式
- 教学
- 目的
- 促进学生
- 拼音
- jiàoxué
- 类型
- 人才培养
- 特点
- 有目的、有计划、有组织
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此试题出现在
关于沟槽开挖下列说法错误的是（）。
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在列方程解实际问题的教学中，应紧扣“数学建模”和“转化”这两种数学思想。
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（ ）是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法...
（ ）是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法...
培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，关键是培养学生的（），也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。
眼前这个实际问题______。
特许人应该考虑的实际问题有（）。
特许人应该考虑的实际问题有哪些？
眼前这个实际问题______。
物质—场分析与标准解，作为一类TRIZ解题方法，就解决实际问题而言，更具有广泛性。