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德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。

发布日期：2020-04-12

德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。
A

知情意行诸因素统一发展规律

B

长期性和反复性规律

C

学生思想内部矛盾转化规律

D

在交往中形成品德规律

试题解析

德育规律

德育规律（law of moral education）是指德育过程中诸要素之间的本质联系和发展的必然趋势。制定德育基本原则的依据。问其他规律一样，可以分为一般规律和特殊规律。社会主义中国德育较为公认的一般规律有：通过受教育者的活动、交往接受外部教育影响；在教育者影响下，经过受教育者内部矛盾斗争实现思想转化；教育与自我教育相结合等。

中文名
德育规律
外文名
law of moral education

反复

反复，汉语词汇。拼音：fǎn fù 释义：一种修辞手法。就是通过一遍一遍地重复个别词语或句子，以达到强调的目的。

中文名
反复
拼音
fǎn fù
基本解释
颠过来倒过去
外文名
reversal
近义词
重复、来回
类型
一种修辞手法

标签： 德育 过程 反复 反复 德育

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德育过程是一个长期和反复的过程，试述德育过程的这一规律。

如何理解德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？

德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。试论述德育过程这一基本规律。

为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？

德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。试论述德育过程这一基本规律。

德育过程依据的是（）