单选题
培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需（ ）。
发布日期：2021-03-23
提倡参与式教学、情景式教学、师生互动
充分体现高级育婴师的主体地位
对培训对象给予切实的指导，以培训对象为主体
不发表个人意见
试题解析
主动性
主动性（initiative）个体按照自己规定或设置的目标行动，而不依赖外力推动的行为品质。由个人的需要、动机、理想、抱负和价值观等推动。艾里克森认为，这是个体心理社会性发展的第三个阶段，即主动对罪恶阶段（3－6岁）可能形成积极品质。在父母的鼓励下，具有该行为品质的儿童对外界事物好奇，充满兴趣，积极探索和控制外在环境，形成目的意识，为自信心和创造性品质的形成打下基础。
- 中文名
- 主动性
- 外文名
- initiative
- 拼音
- zhǔ dòng xìng
积极性
积极性，汉语词汇。拼音：jī jí xìng 又称积极主动性，从来源上讲它是指个体意愿与整体长远目标任务相统一的动机。积极主动性是士气的表现，士气是积极主动性的实质。士气通过积极主动性的表现，从内在人格个性来源上可分为自觉性、凝聚力和自我实现心理三种，而就外在意志过程来源上又可分为勇气、忍性与操心三种。
- 中文名
- 积极性
- 近义词
- 主动性 能动性
- 别名
- 积极主动性
- 英译
- enthusiasm
- 外在分类
- 勇气
- 拼音
- jī jí xìng
- 反义词
- 消极性
- 释义
- 个体意愿与整体长远目标任务相统一的动机
- 内在分类
- 自觉性
培训
培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让受训者通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训！培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知（内部心理过程的输出）的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。简单理解，培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。如一些专业的培训班。也可以理解为培训即提供教学。
- 中文名
- 培训
- 作用
- 知识
- 外文名
- training
- 对象
- 任何自然界需要改变的有智慧生物
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培训过程中要（）才能充分调动培训对象的积极性和主动性。
在集体教学活动过程中，教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为学习的主体。
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