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单选题

教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调,这是利用刺激的()。

发布日期:2020-04-11

教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调,这是利用刺激的()。
A

适应

B

对比

C

泛化

D

分化

试题解析

音调

声音频率的高低叫做音调(Pitch),是声音的三个主要的主观属性,即音量(响度)、音调、音色(也称音品) 之一。表示人的听觉分辨一个声音的调子高低的程度。音调主要由声音的频率决定,同时也与声音强度有关。对一定强度的纯音,音调随频率的升降而升降;对一定频率的纯音、低频纯音的音调随声强增加而下降,高频纯音的音调却随强度增加而上升。

中文名
音调
解释
声音频率的高低叫做音调
外文名
Pitch

提高

提高,读音是tí gāo,汉语词语,意思是使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升。

中文名
提高
拼音
tí gāo
外文名
improve
注音
ㄊㄧˊ ㄍㄠ

放慢

放慢是一个汉语词语,读音是fàng màn,意思是指使速度或速率由快变慢。

中文名
放慢
注音
ㄈㄤˋ ㄇㄢˋ
拼音
fàng màn
解释
使速度或速率由快变慢

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