判断题
营养教育并非仅仅传播营养知识，还应提供促使个体、群体和社会改变膳食行为所必需的营养知识、操作技能和服务能力。
发布日期：2020-04-14
对
错
试题解析
营养教育
本专业培养具有熟练的烹饪工艺实践技艺、宽厚的烹饪科学理论以及相应的餐饮管理知识与营销业务能力的高级职业技术人才。能从事大、中型饭店及集团餐饮部门的技术及管理工作，也可在本专业培养具有熟练的烹饪工艺实践技艺、宽厚的烹饪科学理论以及相应的餐饮管理知识与营销业务能力的高级职业技术人才。能从事大、中型饭店及集团餐饮部门的技术及管理工作，也可在中、高等烹饪学校或相关科研部门从事教学、科研工作。中、高等烹饪学校或相关科研部门从事教学、科研工作。
- 中文名
- 营养教育
- 授予学位
- 理学学士
- 学制
- 四年
促使
促使是一个汉语词语，拼音是cù shǐ，意思是为达到某一目的而推动对方使之行动。
- 中文名
- 促使
- 外文名
- impel;urge
- 出处
- 《后汉书·西羌传·滇良》
- 拼音
- cù shǐ
- 释义
- 为达到某一目的而推动对方使之行动
传播
传播是指两个相互独立的系统之间，利用一定的媒介和途径所进行的、有目的的信息传递活动。公共关系反映的是人际之间的交往，因而也离不开信息的传递及沟通。从企业来看，信息传播就是企业正确地使用各种传播媒介，及时地向公众传递有关企业的各种信息，及时有效地收集企业公众对企业的各种意见和了解他们的态度。信息传播过程是一种信息分享过程，双方都能在传递、交流、反馈等一系列过程中分享信息，在双方的信息沟通的基础上取得理解，达成共识。
- 中文名
- 传播
- 拼音
- chuán bō
- 基本解释
- [transmit],传送或散布等
- 外文名
- disseminate
- 含义
- 传送与散布
- 同义词
- 传送
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营养教育并非仅仅传播营养知识，还应提供促使个体、群体和社会改变膳食行为所必需的营养知识、操作技能和服务能力。（ ）
营养教育并非仅仅传播营养知识，还应提供促使个体、群体和社会改变膳食行为所必需的营养知识、操作技能和服务能力。
营养教育的内容仅是传播营养知识。（）
营养教育的内容仅是传播营养知识。（）
营养教育中常用的人际传播形式包括（ ）。
大众传播是营养教育常利用的工具，其特点不包括（）。
在制订营养教育的传播工作计划时应首先了解目标人群的特点和对信息的实际需求。
在制订营养教育的传播工作计划时应首先了解目标人群的特点和对信息的实际需求。
大众传播是营养教育常利用的工具，其特点有（ ）。
在大众传播中，营养教育者常利用媒介与工具，其中大众媒介选择的原则是（ ）。