混凝土表面破损厚度较大时可采用环氧材料修补。

[单选题]中国青年旅行社成立于（）

[问答题]应付账款是企业在正常经营过程中发生的，因赊购商品或劳务时而引起的短期债务，如采取赊购方式购买的商品、原材料、固定资产及应付融资租赁固定资产的租赁费用等。这种说（做）法是正确的吗？说明原因。

[单选题]在高速计算机中，广泛采用流水线技术。例如，可以将指令执行分成取指令、分析指令和执行指令3个阶段，不同指令的不同阶段可以（1）执行；各阶段的执行时间最好（2）；否则在流水线运行时，每个阶段的执行时间应取（3）。空白（3）处应选择（）

[单选题]秘书工作“三服务”的核心是（）

[填空题]园林树木的青年阶段是指从（）至（）。

[单选题]女性，35岁，前臂被铁棒击伤，X线片显示尺、桡骨骨折，近端平行排列，而骨折远端则桡骨重叠于尺骨之上。首选的治疗方案是（）

[问答题]阅读材料，根据要求完成下列任务。 材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“滑动摩擦力”的内容标准为：“通过实验，了解滑动摩擦力以及理解滑动摩擦力的影响因素。” 材料二：某八年级物理教科书“运动和力”一节中有“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，内容如下： 探究影响滑动摩擦力大小的因素 我们采用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的数值通过弹簧测力计读出，这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。用到的实验器材：弹簧测力计、长木板、棉布、毛巾、带钩长方体木块、钩码。 参考实验步骤： ①在水平桌面土铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动，记下测量示数。 ②在木块上加不同数目的钩码，改变木块对木板的压力，再做上述实验。 ③将（）、（）分别铺在木板上，改变接触面的粗糙程度，重做上述实验。 ④将实验数据记录在下面表格中。 ⑤分析数据得出结论。 材料三：教学对象为初中二年级学生，已学过力、摩擦力等知识。 任务：（1）写出摩擦力产生的条件。 （2）根据上述材料，完成“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）

[单选题]下列哪项是原发性甲状腺功能减退症最早出现异常的指标？（　　）

[填空题]《灭亡》中的杜大心是“恨”的化身，而（）是“爱”的化身。

[问答题]试分析“不同结构化程度的教育活动组成的连续体”的涵义及对课程和教育活动设计和实施的启示

[单选题]混凝土表面破损不包括（）。

[单选题]当混凝土表面破损深度（）的低凹小缺陷，也可用环氧石英膏填补。

[多选题]清除混凝土表面破损层的方法包括（）。

[单选题]维修混凝土表面破损的施工内容不包括（）。

[多选题]混凝土表面破损修补作业技术质量标准是（）

[单选题]以下关于混凝土表面破损修补使用的材料要求说法错误的是（）。

[多选题]请问以下关于混凝土表面破损修补使用的材料要求说法正确的是（）。

[单选题]混凝土表面破损修补在修补质量上要求较高的部位，或当用其他材料又无法满足要求时，可考虑使用（）。

[多选题]修补混凝土表面破损的方法有（）。

[判断题]混凝土表面破损厚度较大时可采用环氧材料修补。