单选题
下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（）。
发布日期：2020-10-16
把握课改精神，实践“新课程”
德育为先，五育并举
校外教育
课程教学以外的各种学校管理、教育活动
试题解析
五育并举
五育并举是由教育思想家蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆之教育所不可偏废”的一种思想主张。
- 中文名
- 五育并举
- 提出人
- 蔡元培
- 提出时间
- 1912年
- 适用领域
- 教育
- 五育内容
- 军国民教育
实践
实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、民族、宗教、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。
- 中文名
- 实践
- 拼音
- shí jiàn
- 实质
- 哲学名词
- 外文名
- Practice
- 经典的观点
- 主观见之于客观
把握
《把握》是姚贝娜主唱的一首歌收录在2013年发行的专辑《中国好声音第二季 那英组四进一》中。
- 中文名
- 把握
- 发行时间
- 2013年09月
- 所属专辑
- 中国好声音第二季 那英组四进一
- 演唱者
- 姚贝娜
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素质教育仅只是在学校教育中最为强调。
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素质教育的根本价值之一是要形成一种全新的教育发展机制，使每个学生都能获得同等的教育机会，使每个学生都能得到发展，成为学校教育的成功者。
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下列选项中不属于素质教育任务的是（）。
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