问答题
某教师按着如下教学设计组织学生探究“影响化学反应速率的因素”，实际教学效果不佳、请你分析可能导致这一结果的原因。 
发布日期：2021-01-28
试题解析
设计组织
设计组织是管理者为达到既定设计目标而对各部门间的工作进行的沟通和协调。
- 中文名
- 设计组织
- 目的
- 达到既定设计目标
- 别名
- 组织过程
- 内容
- 工作进行沟通和协调
探究
探究，读音是tàn jiū，汉语词语，意思是探索追究或研究。
- 中文名
- 探究
- 外文名
- to investigate, to delve, to probe, to enquire into
- 近义词
- 探讨,钻探,研讨,研究
- 拼音
- tàn jiū
- 注音
- ㄊㄢˋ ㄐㄧㄨ
- 释义
- 探索追究或研究
教学
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
- 中文名
- 教学
- 主要形式
- 教学
- 目的
- 促进学生
- 拼音
- jiàoxué
- 类型
- 人才培养
- 特点
- 有目的、有计划、有组织
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教师日常教学设计就是教师熟知的（）。
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教学设计实际是一种教师的行为研究
以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。
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